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2013年初中备课地理七年级上:第四章 全章知识回顾与提升 课件(粤教版)

2013年初中备课地理七年级上:第四章 全章知识回顾与提升 课件(粤教版)

1.对天气和气候的概念辨识不清【易错易混分析】天气和气候都是指大气的状况,如果不能抓住两者之间的区别就很容易把它们混淆。

天气主要是指一个地方短时间内的大气变化;气候则是指一个地方多年的天气平均状况,具有相对的稳定性。

2.对南北半球陆地和海洋的月平均最高、最低气温识记不清【易错易混分析】无论陆地还是海洋,南、北半球的月平均最高气温和月平均最低气温出现的月份刚好相反,即南(北)半球气温最高月刚好是北(南)半球的气温最低月。

3.辨别气候类型【易错易混分析】气候类型知识是一个难点。 气候类型的确定,取决于对气候特征的分析。

气候的基本特征由气温和降水两大要素构成,不同的气候类型其气温和降水的特点是不同的,而气候特征又是不同气候因子作用的结果。 所以气候类型的分析判断,实际上是对气温、降水统计资料形成过程和结果的分析、总结和概括,常见形式有:(1)根据气候要素统计数据,判断气候类型。

(2)根据各月气温曲线和降水量柱状图,判断气候类型。 (3)根据气温和降水的坐标图,判断气候类型。 读图分析题一方面要搞清坐标或点的含义,另一方面还要在图上进行必要的测算,最后根据气温、降水的分布特征及二者的配合,确定气候类型。 此外,对于气候类型的特征的应用题目,要在抓住气候类型的基本特征的基础上进行解答。 4.人类活动对气候有什么影响【易错易混分析】人类活动和气候之间是相关联系、相互影响的。 人类活动改变了自然界的原始特征,从而改变了热量平衡和气流的输送,进而改变了局部的气候特点。 人类活动造成了空气污染,致使大气中二氧化碳浓度增加,全球气温逐年升高。

在城市中,受工业生产排放废气及汽车尾气的影响,形成了“酸雨”。 城市中的凝结核丰富,在水汽充足的地区容易形成降水。 这些现象说明,人类活动对气候有十分重要的影响,有时候人类活动可以在某种程度上改变局部地区的气候特点。 随着人类活动的加剧,对气候的影响也会愈加明显。

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