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一年级上册语文导学案

一年级上册语文导学案

资料简介:==================资料简介======================学习内容1秋天课时1课型课文教材分析《秋天》是一篇写景散文。

课文抓住天气、树叶、天空、大雁等事物的特点,描写了秋高气爽、黄叶飘落、北雁南飞的景象,表达了作者对秋天的喜爱之情。 学习目标1、认识“秋、气”等10个生字和木字旁、口字旁、人字头3个偏旁;会写“了、子”等4个字和横撇1个笔画。

2、正确朗读课文,注意“一”的不同读音。 教学重点认识“秋、气”等10个生字和木字旁、口字旁、人字头3个偏旁;会写“了、子”等4个字和横撇1个笔画。

教学难点正确朗读课文,注意“一”的不同读音教学准备教师:挂图、拼音卡片等。 学生:拼音卡导学过程备注谈话导入新课 1、提问:同学们,同学们想不想听儿歌?播放儿歌《秋天多么美》欣赏。

指生说说:你看到了什么?2、板书课题,借助齐读课题。

3、说说你是怎么识记“秋”这个字的?4、听课文录音,动笔圈面出本课的生字。

5、借助拼音,自由读生字。

要求读准字音。 读通句子,不丢字,不添字,不重复。

6、二人一组互相检查读生字。

二、点拨导思1、检查读拼音情况。

2、指导学生认读生字采用齐读、分组读、分角色读、抽卡片读、点名读等多种方式认读生字。 3、指导认读新词。

说说识记生字方法。 采用生字去拼音读,把生字送回课文读的方式巩固生字的学习,指导学生学习认识3个新偏旁以及“-”字的变调的不同读法。 4、游戏摘苹果,检查认读词语情况。

课件出示苹果树丰收的图片。 师:同学们,秋天不仅是一个美丽的季节,还是一个收获的季节。

让我们到丰收的苹果园里看一看吧!引导学生做摘苹果生字卡片的游戏。

5、指导认识自然段,并写序号。 段的前面标明序可可以帮助我们来分请每个自然段,(多媒体课体展示,教师标出第1白然段的序号)请学生尝试找出其他自然段,在第2自然段、第3自然段前面标出序号。 (多媒体课件展示)引导学生明确课文一共有3个自然段。

6、再次自由朗读课文,注意读出词语之间、句子之间、段禧之间的停顿,做到读准确、7、逐段检查学生对课文的朗读情况,要求能读准字音,读通句子,不丢字,不添字,不重复。

8.指导读课文第一自然段。 了解秋天的特点。 )================================================压缩包内容:一年级上册语文导学案-1《秋天》人教(部编版).docx。

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