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小学现代教育技术与实验工作自查汇报

小学现代教育技术与实验工作自查汇报

【工程部年度工作计划】在信息技术高速发展、广泛应用的今天,现代教育技术发展十分迅猛,引起了教育的深刻变革,给教育观念、教学方法和教学组织形式等方面带来了深远的影响。 发展信息技术教育,带动教育现代化,已成为学校全面推进素质教育的一个突破口。

应用现代信息技术教育手段,促进教育现代化,提高学生综合素质已成为我校教师的共识。 2010年12月我校顺利通过了市级科普特色学校的验收。

近五年来,我校现代教育技术工作在市、区有关部门的关心支持下,以抓电教设施建设、师资培训和课题研究为途径,以全面提高教育教学质量为目标,积极探索、不断实践,努力提高现代教育技术工作水平,现将我校开展现代教育技术与实验工作的一些做法报告如下:一、健全机构,保证实验工作落实到位学校领导十分重视现代教育技术与实验工作。 学校每学期的工作计划和工作总结中,都把现代教育技术作为一项重要内容。

1、成立现代教育技术实验领导小组。 学校按照上级的要求,成立了“钟村小学现代教育技术实验领导小组”,由校长担任组长,主管教学的副校长任副组长,主管实验的开展,教导处具体负责实施。

2、成立现代教育技术实验小组。

学校成立了以后勤副校长、信息学科全体教师、各学科组组长、骨干教师等共同参与的实验小组。

实行层级负责制,明确分工,层层落实。 实验小组分成四大功能组:常规电教组、教学培训组、资源开发组、网络管理组,负责开发、研究、培训、维护等工作。

各学科组根据本学科的特点,制定本学科的实验计划,确定实验目标和实验人员。

3、制定实验工作规划。 我校按照上级的要求,结合本校实际,制定了《现代教育技术实验学校XX年—2010三年工作发展规划》、《钟村小学教师现代教育技术水平评价指标》等制度,提出了抢占现代教育技术制高点,建设网络化校园,以信息化带动学校的现代化,把信息化当作学校办学特色来重点建设的实验目标,明确了工作目标、任务、措施和实施步骤,使研究工作能够按计划的各个阶段分步进行,为实验工作的顺利开展提供了有力的保障。 二、创设浓厚的电教氛围,提高电教使用率为了适应形势的发。

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