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幼儿园中班教案《眼睛小体操》含反思

幼儿园中班教案《眼睛小体操》含反思

>>>幼儿园中班教案《眼睛小体操》含反思时间:2019-04-09中班教案《眼睛小体操》含反思适用于中班的健康主题教学活动当中,让幼儿了解自己的各种表情(笑、生气、害羞、发怒等),通过说说、演演、画画等形式表达自己的情绪,初步了解眼睛的结构,知道眼睛的功能,培养用眼卫生和良好的生活习惯,知道开心的笑有助于身体健康,尝试想办法保持好心情,做一个高兴的娃娃,快来看看幼儿园中班《眼睛小体操》含反思教案吧。   教学目标:  1.初步了解眼睛的结构,知道眼睛的功能。   2.了解自己的各种表情(笑、生气、害羞、发怒等),通过说说、演演、画画等形式表达自己的情绪。

  3.培养用眼卫生和良好的生活习惯,知道开心的笑有助于身体健康,尝试想办法保持好心情,做一个高兴的娃娃。

  4.通过实际操作,培养幼儿的动手操作能力。

  5.使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中应经学习了知识。   教学重难点:  培养用眼卫生和良好的生活习惯,保持良好的心情。   初步了解眼睛的结构,知道眼睛的功能。   教学准备:  1.笑、生气、害羞、发怒表情的课件。   2.幼儿用书的图片(PPT)、幼儿用书。

  教学过程:  一、开始部分  1.谜语导入  上边毛,下边毛,中间夹颗黑葡萄。   上大门,下大门,关起门来就睡觉  2.了解眼睛的构造,用途  出示图片引导幼儿观察。   提问:这是什么?眼睛的上面有什么?眼睫毛有什么用处?中间像黑葡萄的是什么?眼睛的最中间的小圆点是什么?眼睛是用来干什么的?  二、基本部分  1.教师出示关于眼睛的大图片,引导幼儿进一步了解眼睛的结构。   教师小结:我们的眼睛由眼皮、睫毛、眼球等部分组成,眼睛里的眼球像个小球,它是会动的。   2.欣赏故事《眼镜和鼻梁》  提问:眼镜和鼻梁为什么吵架?最后发生了什么事情?  小结:眼镜带在鼻梁上很不舒服,明明得了近视眼,没有眼镜什么也看不到,所以我们一定要好好保护我们的眼睛。   3.教师:我们的眼睛有哪些本领呢我们是不是要保护好眼睛呢你们知道怎样做会伤害眼睛吗  (1)幼儿集体讨论并回答。

  (2)幼儿回答。

教师:如果我们的眼睛有问题将会怎么样呢(就无法看清东西了,生活很不方便)大家想想看,如果农民没有好眼睛会怎么样解放军叔叔没有好眼睛会怎么样工人叔叔没有好眼睛会怎么样医生没有好眼睛又会怎么样  (3)幼儿思考并猜测回答,教师小结。

  4.师:小朋友,你们知道我们应该怎样保护好自己的眼睛吗  (1)教师边念儿歌,边做动作,并鼓励幼儿一起跟着教师的示范做眼睛小体操。   教师:小朋友,我们的眼睛都休息够了吗现在我们一起出去看看外面的风景好不好看看谁看得最远。

  5.出示笑娃,引导幼儿观察娃娃的表情,如嘴巴往上翘、眉毛和眼睛弯弯的,眼睛眯成一条线等。   师:你们什么时候也会笑你们会学一学她笑的样子吗还可以用什么来表示高兴  6.出示哭娃,引导幼儿观察娃娃的表情,如嘴巴往下、眉毛和眼睛也往下,有眼泪等。   师:猜猜她为什么哭怎样让她自己变的开心了呢  7.你们什么时候也会哭(重点启发、鼓励幼儿帮助同伴或娃娃想办法解决她遇到的伤心事,使她高兴起来,让幼儿懂得关心他人。 )  8.教师与幼儿玩变脸游戏。   ①一个人做表情,大家猜。

  玩法:开始时大家一起念儿歌:嘴角弯弯,眼睛弯弯,猜猜我的心情怎么样;小嘴嘟嘟,眉毛皱皱,猜猜我的心情好不好当儿歌念完后,一个人做表情,大家猜。   ②一个人说表情,大家做。   玩法:游戏开始时相同,只是在念完儿歌后,一个人说表情,大家做。   9.让幼儿看幼儿用书,仔细观察图片中小朋友的表情,并进行讨论。   ①教师:老师今天请来了很多好朋友,我们看看他们的心情怎么样  ②幼儿观看后讨论。 教师小结:笑脸代表开心快乐,这样的表情是最漂亮的,我们大家都喜欢,开心的笑还会有利于我们的身体健康,所以我们对待好朋友都应该笑哦!  (1)教师:我们一起来听歌曲《找朋友》。 当歌曲开始时到找到朋友后要对好朋友做一个特别的表情,让朋友感到快乐。   (2)幼儿开始玩游戏,教师在一旁指导。

  三、结束部分  1.给幼儿提供没有五官的小朋友形象,鼓励幼儿动手在上面画一画各种表情。   2.教师总结学习内容,评价幼儿表现。

组织幼儿下课活动。   教学反思:  本次活动将天气和心情结合起来,巧妙地将幼儿感受别人情绪与天气预报联系起来,在设计此活动时,我考虑到这是个偏重社会领域的活动,于是我把幼儿的注意听与大胆说作为设计这次活动的重点。

活动过程中,我注意用我的语言和眼神与孩子进行交流,为他们创设了一种积极、主动的活动氛围,充分调动了幼儿的想象力和创造力。 但老师的随机教育能力和指导性语言的运用,还存在许多的问题例,我会在以后常教育中不断反思自己的教育行为,结合理论,努力使自己的摸索、实践过程缩短,以便自己不断地、迅速地得以提高。

小百科:眼(又称眼睛,目)是一个可以感知光线的器官。 最简单的眼睛结构可以探测周围环境的明暗,更复杂的眼睛结构可以提供视觉。

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