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重庆市万州区丁阳中学八年级数学12.2.1《轴对称变换》学案

重庆市万州区丁阳中学八年级数学12.2.1《轴对称变换》学案

重庆市万州区丁阳中学八年级数学《轴对称变换》学案资料下载重庆市万州区丁阳中学八年级数学《轴对称变换》学案进修方针1.能够按要求作出简单平面图形经过一次对称后的图形。 2、能设计简单的轴对称图案。

3、经过进程画轴对称图形,增强学生进修几何的趣味感,培养审美情操。

:重点:操作对称轴作轴对称图形。 难点:操作对称轴进行图案设计。 教学进程一、预习新知P39---P411、如图:你能做出它关于虚线的对称图形吗?(1)找到点A的对称点A′(2)AA′与对称轴有甚么关系?(3)在图中另找一对对称点,毗连对称点的线段与对称轴还有上述关系吗?2、毗连肆意一对对称点的线段被对称轴____________3、如图,已知点A和直线l,试画出点A关于直线l的对称点A′。 请说说你的画法               l  A·作△ABC关于直线l的对称的图形△A′B′C′′,请作出对称轴直线l,并画出△ABC关于直线l的对称图形。 ′思绪剖析:B                C3、随堂操练A组1.如图(1),请画出三角形关于直线l对称的图形。

      2、身高米的人站在平面镜前2米处,它在镜子中的像高______米,人与像之间距离为_______米;假定他向前走米,人与像之间距离为_________米.B组请用四个半圆设计对称图形。 课本P46习题5C组25.为了美化情形,在一块正方形空位上分袂莳植四种分歧的花卉.现将这块空位按下列要求分成四块:⑴朋分后的整个图形必须是轴对称图形;⑵四块图形外形不异;.现已有两种分歧的分法:⑴分袂作两条对角线(如图中的图1);⑵过一条边的四等分点作这边的垂线段(图2)(图2中两个图形的朋分看作统一体例).请你依照上述三个要求,分袂不才面两个正方形中给出另外两种分歧的朋分体例.(切确绘图,不写画法) 图(1)。

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